从课文标题入手,引导学生思考《我的叔叔于勒》的主人公是谁,对课文里的于勒、若瑟夫、菲利普夫妇及其女儿女婿等人物进行性格分析,从而让学生掌握人物分析的技巧。
我的叔叔于勒 第二小节:分析人物,理解主题(...
我的叔叔于勒 第一课时(珠海市第九中学 方舒...
我的叔叔于勒 第一小节:梳理情节,体会技巧(...
我的叔叔于勒 第二课时(珠海市第九中学 方舒...
阅读专题 小说人物形象分析策略(梅华中学 金...
3.23九年级语文:《我们的互联网时代》第二...
敬业与乐业 第三小节 分析方法,品析语言(第...
就英法联军远征中国致巴特勒的信 第一课时(珠...
21邹忌讽齐王纳谏 第二课时 理情节,析人物...
3.31九年级语文:《“叙事说理、寓言故事”...
就英法联军远征中国致巴特勒的信 第二课时(珠...
敬业与乐业 第二小节 梳理思路,理清结构(第...
道德与法治·新动力量&mdas...
中考英语阅读B篇“星光攻略&rd...
回归课本 图解中考—&mdash...
以“量”话碳,精准减...
初中数学阅读理解问题的解题策略
强化靶心意识 审准才能得分—&m...
品题悟道,赢战考场—&mdash...
领悟新教材,聚焦新动向—&mda...
解密工艺流程 助力双碳行动—&m...
抓主线 析学法 览时政—&mda...
与圆有关的综合实践题
未填写。