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本节微课围绕“认识方向”这一知识点展开,在例1的基础上,注意联系现实空间中的实物,认识平面图上的方向,让学生体会物体间位置关系的相对性,根据不同的参照物体,描述的方位会有所不同。
该微课目标明确,通过精心的信息化教学设计,很好的突破重难点,使学生自主学习获得最佳效果,达到以学生为本的教学思想。
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位置与方向(一)  方向示意图(例2)  叶明珠  
本节微课围绕“认识方向”这一知识点展开,在例1的基础上,注意联系现实空间中的实物,认识平面图上的方向,让学生体会物体间位置关系的相对性,根据不同的参照物体,描述的方位会有所不同。
该微课目标明确,通过精心的信息化教学设计,很好的突破重难点,使学生自主学习获得最佳效果,达到以学生为本的教学思想。
位置与方向(一)  方向示意图(例2)  叶明珠