整数和偶数，哪一种数多？

学科：
6年级    数学
课程老师：
谢常青
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  引导学生探讨“整数和偶数，哪一种数多”这种似乎不成问题的问题，同时适当渗透无穷的思想，并结合生活实例与学生共同探讨最后得出结论。鼓励学生在日常生活中多思多想，不想当然，吸引学生注意力，让学生感受学数学的乐趣，进而培养学习兴趣。

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