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通过问题“动物有无数学头脑?”引起学生的兴趣,然后通过介绍动物与数学之间的实验故事,与学生娓娓道来动物的“数学头脑”的表现,并介绍了动物世界的“数学天才”——蜜蜂,让学生感受数学让动物也更好地劳作与生活,让学生感受数学的美妙性,以及学数学的乐趣,进而培养学习兴趣。
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谢常青  数学美妙  动物  数学头脑  
通过问题“动物有无数学头脑?”引起学生的兴趣,然后通过介绍动物与数学之间的实验故事,与学生娓娓道来动物的“数学头脑”的表现,并介绍了动物世界的“数学天才”——蜜蜂,让学生感受数学让动物也更好地劳作与生活,让学生感受数学的美妙性,以及学数学的乐趣,进而培养学习兴趣。
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