位置与方向（一） 行走路线（例4）

学科：
3年级    数学
课程老师：
叶明珠
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  本节微课围绕“认识方向”这一知识点展开，在例1、例2、例3的基础上，注重加强学生语言描述的训练，让学生看着“动物园导游图”充分说一说各个场馆的位置，待学生对各个场馆的方位熟悉后，再进行行走路线的叙述，体会数学与生活的密切联系。

  该微课目标明确，通过精心的信息化教学设计，很好的突破重难点，使学生自主学习获得最佳效果，达到以学生为本的教学思想。


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