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本节微课围绕“认识方向”这一知识点展开,在孩子认识了东、南、西、北四个方向的基础上,已知一个方向,从而判断其它三个方向,我们就要借助方向标,本节课带领学生制作好玩的方向标,并利用方向标完成习题。
该微课目标明确,通过精心的信息化教学设计,很好的突破重难点,使学生自主学习获得最佳效果,达到以学生为本的教学思想。
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位置与方向(一)  制作方向标  叶明珠  
本节微课围绕“认识方向”这一知识点展开,在孩子认识了东、南、西、北四个方向的基础上,已知一个方向,从而判断其它三个方向,我们就要借助方向标,本节课带领学生制作好玩的方向标,并利用方向标完成习题。
该微课目标明确,通过精心的信息化教学设计,很好的突破重难点,使学生自主学习获得最佳效果,达到以学生为本的教学思想。
位置与方向(一)  制作方向标  叶明珠