引导学生认识到100以内的数在现实生活中不够用，进而引入“千”的学习，在教学中鼓励学生数数与积极思考，进行数的扩充。
乘法的初步认识 第二小节：乘法算式各部分名称...
认识直角 （第一课时）（南湾小学 耿佳）
认识乘法 第一小节（第二十一小学 史晓萍）
千以内数的认识 第1节 认识计数单位千 （容...
乘法的初步认识 第一小节：几个几相加可以写成...
认识直角 （第二课时）（南湾小学 耿佳）
认识线段（第一课时）（香洲区第一小学 薛影）
千以内数的认识 第3节 巩固练习 （容闳小学...
认识乘法 第二小节（第二十一小学 史晓萍）
轴对称图形的认识 第一节（第七小学 李文彬）
角的初步认识 第二小节 巩固提升（潮联学校奚...
角的初步认识 第一小节 探究新知（潮联学校奚...
Unit 3 My Friends Stor...
Revision 2（潮联学校吴莉璇）
语文园地七 第二课时（香洲区实验学校 饶翠珊...
语文园地七 第一课时（香洲区实验学校 饶翠珊...
用估算解决问题（造贝学校 张龙）
Unit 2 Boys and Girls ...
中间或末尾有0的数的读写（广昌小学 林晓琪）
10000以内数的组成（香洲区第一小学 刘菁...
语文园地一 第二课时（九洲小学 王韵茹）
语文园地一 第一课时（九洲小学 王韵茹）
解决问题 例4 第二课时（刘菁菁）
谢常青 万以内数的认识 千 认识“千”
未填写。
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