本节微课，针对小数的性质做深入探讨，为什么在小数的末尾添0或去掉0，小数的大小不变，而整数却不行？ 结合情境，从数的意义及数位上的改变作对比，使学生明白其中的原由，达到清概念的目的。
4.15四年级数学：小数的性质（二）_
小数的意义和性质整理和复习 第二课时（广昌小...
4.16四年级数学：小数的性质（三）_
5.6四年级数学：小数的意义和性质练习课_
小数的意义和性质综合练习(小数的大小比较）
4.14四年级 数学：小数的性质（一）_
小数的性质 第二课时 （香洲区第一小学 蒋环...
小数的意义和性质整理和复习 第一课时（广昌小...
小数的性质 第一课时 （香洲区第一小学 蒋环...
小数的性质
小数的近似数 第二课时（造贝学校 张龙）
小数的近似数 第一课时（造贝学校 张龙）
制“艾”香包，给挚爱...
Unit 3 Travel Plans St...
综合性学习：轻叩诗歌大门（香洲区实验学校 温...
弹簧测力计（香洲区第五小学 吴明珠）
电路中的开关（荣泰小学 许嘉玲）
Unit 2 cities Lesson 3...
Unit 4 Hobbies Story T...
解决问题——租船问题...
Unit 6 Lesson 6（甄贤小学 ...
Unit 6 Lesson 5（甄贤小学 ...
总复习——整数运算（...
交流平台，初试身手（香洲区实验学校 温佩仪）
张华南 小数的性质之于整数
未填写。
.jpg)
