以孩子们熟悉的练习题作为示范讲解，容易引发感情共鸣。通过润色修改，让孩子们有一个对比参照，从而对心理描写手法有一个更加深入的了解。
人物描写之外貌描写
9黄山奇石 第一课时 第二小节 感受奇石 学...
人物描写之神态描写
人物描写之动作描写
11 葡萄沟 第2节：欣赏葡萄沟（前山小学 ...
沙滩上的童话·第二课时·第三小节（广生小学 ...
登鹳雀楼 第2节 读古诗 有节奏（翠微小学冯...
登鹳雀楼 第4节 背古诗 学生字（翠微小学冯...
登鹳雀楼 第3节 知诗意 悟诗情（翠微小学冯...
沙滩上的童话·第二课时·第二小节（广生小学 ...
沙滩上的童话·第二课时·第一小节（广生小学 ...
12.坐井观天 第一课时 第3小节：指导书写...
Unit 3 My Friends Stor...
Revision 2（潮联学校吴莉璇）
语文园地七 第二课时（香洲区实验学校 饶翠珊...
语文园地七 第一课时（香洲区实验学校 饶翠珊...
用估算解决问题（造贝学校 张龙）
Unit 2 Boys and Girls ...
中间或末尾有0的数的读写（广昌小学 林晓琪）
10000以内数的组成（香洲区第一小学 刘菁...
语文园地一 第二课时（九洲小学 王韵茹）
语文园地一 第一课时（九洲小学 王韵茹）
解决问题 例4 第二课时（刘菁菁）
心理描写 许芬
未填写。
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