通过一个例子指导学生运用最大公因数解决生活中的问题。
运用最小公倍数解决实际问题
分数的意义和性质第六课时最大公因数 第二节分...
异分母分数加、减法·第三小节 解决实际问题（...
三角形的面积（第一课时）第3节 解决实际问题...
分数的意义和性质第六课时最大公因数 第三节减...
分数的意义和性质第六课时最大公因数 第一节（...
分数的意义和性质 公因数和最大公因数的应用（...
4分数的意义和性质 公因数和最大公因数的应用...
5.6五年级数学：铺地砖—公因数和最大公因数...
分数的意义和性质第六课时最大公因数 第四节巩...
用分数加减法解决问题（海湾小学 黄富婷）
阳台无土栽培展示课（文园小学 王亚龙）
点“食”成&ldqu...
四季养生、顺时而食—&mdash...
金牌旅游规划师之独家路线（云峰小学 杨晓桐）
口语交际：怎么表演课本剧（香山学校 喻荣梅）
Unit 2 Special Days Le...
口语交际：走进他们的童年岁月（香山学校 喻荣...
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用字母表示数 例2（香洲区第五小学 鬲琳琳）
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运用最大公因数解决实际问题 黄英华
未填写。
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