数学规律之加法结合律

学科：
4年级   5年级   6年级    数学
课程老师：
侯振涛
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   本节微课是帮助学生认识加法结合律。一个数学规律的发现，是要经历一个探索和发现的过程的。是在大量的试验数据的基础上积累得到的。这节微课准备了1个例题，通过对问题的解决使得学生能自发的认识到三个数相加，无论是先把前两个数相加还是先把后两个数相加，和是不变的。并且在最后我们学以致用，利用加法结合律使得计算变的简便，也就是我们常说的简便计算。

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