通过三个图形按不同比例放大与缩小的过程，引导学生了解图形的放大与缩小，只改变图形的大小，不改变图形的形状。
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图形的放大与缩小 第2节 （荣泰小学 罗超男...
图形的放大与缩小 第3节 （荣泰小学 罗超男...
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百分数的意义和读写法 第1节 百分数的认识（...
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图形放大与缩小 黄英华
未填写。
