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从问题1+2+3+……+99+100=?入手,引导学生进行思考、尝试解决问题,然后层层递进介绍分享解决它的三个方法,最后介绍数学家高斯与1+2+3+……+99+100=?的小故事,提高学生学习数学的兴趣与信心。
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谢常青  1+2+3+……+99+100=?  高斯  
从问题1+2+3+……+99+100=?入手,引导学生进行思考、尝试解决问题,然后层层递进介绍分享解决它的三个方法,最后介绍数学家高斯与1+2+3+……+99+100=?的小故事,提高学生学习数学的兴趣与信心。
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