本次微课共有三个特点：1、介绍了诗人杨万里的基本情况，普及文学常识；2、简单解释诗歌内容，体会情感；3、教师进行示范朗诵，起到一个示范领读作用。
22 手指 第1节：学习生字词 梳理课文内容...
自相矛盾 第3节 品悟内涵 迁移拓展（香洲区...
自相矛盾 第二节：再读文章，还原人物思维（第...
3 桂花雨 第二小节 摇花乐（珠海容闳学校何...
梅花魂 第2节 关注事件 品”梅花魂“（香华...
6将相和 第三节 感悟形象 （第二十一小学 ...
14 刷子李（第二课时）·1.抓“奇”学语言...
怎么表演课本剧 第二环节 选课文（实验学校古...
口语交际：我最喜欢的人物形象（香洲区第五小学...
口语交际：走进他们的童年岁月（香山学校 喻荣...
写读后感 第一课时（香洲区实验学校 张英香）
写读后感 第二课时（香洲区实验学校 张英香）
阳台无土栽培展示课（文园小学 王亚龙）
点“食”成&ldqu...
四季养生、顺时而食—&mdash...
金牌旅游规划师之独家路线（云峰小学 杨晓桐）
口语交际：怎么表演课本剧（香山学校 喻荣梅）
Unit 2 Special Days Le...
Unit 3 Lesson 1 Period...
Unit 4 Last Weekend Le...
用字母表示数 例2（香洲区第五小学 鬲琳琳）
Unit 2 Teachers Let's ...
杨万里 童趣 南宋 钟平鹏
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