对于刚升入三年级的学生来讲，排比句是相当陌生的，但是人教版第五册已涉及到了这个修辞手法，据此把此作为一项技能，通过训练，学生能认识排比句及其特点，初步感知和运用排比句的好处，并尝试着仿写排比句。教学由浅入深，循序渐进予以安排，并且注意引导学生回顾此类句式；在写作中予以运用，这样教学符合语文知识教学的策略。
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王韵茹 排比句的认识与仿写
对于刚升入三年级的学生来讲，排比句是相当陌生的，但是人教版第五册已涉及到了这个修辞手法，据此把此作为一项技能，通过训练，学生能认识排比句及其特点，初步感知和运用排比句的好处，并尝试着仿写排比句。教学由浅入深，循序渐进予以安排，并且注意引导学生回顾此类句式；在写作中予以运用，这样教学符合语文知识教学的策略。
王韵茹 排比句的认识与仿写
