本微课讲解清晰，主题突出，脉络清晰，认知结构完整，内容层次性强，设计逻辑严谨。以“回顾诠释——新知猜想——探究验证——解答应用——拓展延伸”为主线完成讲解探究，向学生构建了封闭图形植树问题的数学模型，渗透了有关植树问题的思想方法，完全符合“数学广角”领域的价值取向。
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植树问题 封闭图形的植树问题 张慧妍
本微课讲解清晰，主题突出，脉络清晰，认知结构完整，内容层次性强，设计逻辑严谨。以“回顾诠释——新知猜想——探究验证——解答应用——拓展延伸”为主线完成讲解探究，向学生构建了封闭图形植树问题的数学模型，渗透了有关植树问题的思想方法，完全符合“数学广角”领域的价值取向。
植树问题 封闭图形的植树问题 张慧妍
