根据课程标准“以人为本”的教学理念，本课设计体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，在巩固语言知识的同时，进一步关注了情感教育，让学生学会感恩，学会关怀体贴身边的人。

    通过一到四年级的英语学习，五年级的学生已经掌握一定的学习方法，有了一定的思维能力、分析能力和理解能力，对于用英语表达自己的一些简单意愿或思想也有一定的信心和能力，同时也具备用英语与他人合作与交流完成学习任务的能力。学生在《开心学英语》第一册已学习了一些食物的名词，在第三册学过have的表达以及在第三人称单数中has的变化与运用；在本册Unit 4中学生在再次学习中加强了其运用；可数名词与不可数名词的出现，any 和some的区别与运用等等，语言知识点没有被孤立，从而让学生更加系统和灵活地运用知识，突破教材难点，为本单元的学习打下了良好的基础。