内容的选取是小课题的形式，选取 “微”知识力求以小见大。教育心理学告诉我们，人在学习新知识的时候对于常规的大众化的内容遗忘速度很快，但是通过创新把知识点转化传达出来，印象会非常深刻，基于这一特点，关于家庭关系学生理解有一点困难，所以本人原创了以《家有儿女》电视剧的主要角色配以简要图形标记的形式直观生动的讲解了家庭关系的确立情形。由于才疏学浅,微课之中难免有不足之处,恳请批评指正。
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《家庭关系的确立》 陈嘉茵
内容的选取是小课题的形式，选取 “微”知识力求以小见大。教育心理学告诉我们，人在学习新知识的时候对于常规的大众化的内容遗忘速度很快，但是通过创新把知识点转化传达出来，印象会非常深刻，基于这一特点，关于家庭关系学生理解有一点困难，所以本人原创了以《家有儿女》电视剧的主要角色配以简要图形标记的形式直观生动的讲解了家庭关系的确立情形。由于才疏学浅,微课之中难免有不足之处,恳请批评指正。
《家庭关系的确立》 陈嘉茵
