《认识几分之一》是人教版三年级上册第七单元《分数的初步认识》的第一课时。

     它是在学生掌握了整数知识的基础上初步认识分数的含义。无论在意义上、读写方法上分数都与整数有很大的差异，学生初次学习会感到困难。因此，在设计中，我有以下几点思考：

    1、抓住三年级孩子可爱纯真，充满童趣的特点，设计了“分月饼”故事情境，孩子们在帮忙解决问题的同时，思维也在不断的进行碰撞。

    2、以问题为导向，通过层层递进的三个问题，在学生发现运用已有知识解决不了问题的时候，激发强烈的探究和求知欲，从而自然引入新知。

    3、分层练习，设计了“读一读、写一写、辨一辨、填一填、折一折、想一想”六个小练习，层层递进，环环相扣。调动多种感官，动口、动手、动脑。

    4、以“分蛋糕”的视频作为结尾，既符合本课新知，又让孩子感知分享的快乐。