积的变化规律

学科：
4年级    数学
课程老师：
陈佳娜
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    通过在实际教学中对学生的观察发现，学生对纯文字的概念的理解相对比较困难，记忆的时间也相对较短。因此，在这节微课中，我想通过一些简单的练习以及练习与练习之间的比较，引导学生自主思考，从中找出规律，学会自己总结。这样可以帮助他们更好的理解与记忆这个概念。

    在介绍概念这一方面，我选择了循序渐进的方式。把一个概念分成了两部分的内容，依次与学生共同探讨总结，最后让学生对这两个内容进行比较，找出其相同点与不同点，通过找出它们之间的联系，进一步将这两部分的内容进行合并总结。这样学生才能更好地掌握这个概念。


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