本节微课，通过利用学生熟悉的蝴蝶、蜻蜓、树叶漂亮图片引入，唤醒学生的已有生活经验，为认识对称物体的共同特征打下基础。在引出“对称”的概念后，呈现给学生一些对称的实物画面，并动态显示这些东西都是对称的，丰富了学生对对称图形的感性认识通过让学生举例生活中的对称图形，让学生感受、体验数学与生活的密切联系，微课演示对称图形，既体现了媒体沿对称轴对折的动态效果，又使学生充分体验到对称在生活中运用的广泛性，同时获得美的享受。
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对称图形 刘娟
本节微课，通过利用学生熟悉的蝴蝶、蜻蜓、树叶漂亮图片引入，唤醒学生的已有生活经验，为认识对称物体的共同特征打下基础。在引出“对称”的概念后，呈现给学生一些对称的实物画面，并动态显示这些东西都是对称的，丰富了学生对对称图形的感性认识通过让学生举例生活中的对称图形，让学生感受、体验数学与生活的密切联系，微课演示对称图形，既体现了媒体沿对称轴对折的动态效果，又使学生充分体验到对称在生活中运用的广泛性，同时获得美的享受。
对称图形 刘娟
