本节课以乘法口算复习导入。接着，呈现例题问题，要计算145×12按已有知识只能进行估算，但是笔算的结果更准确。于是，引入到探究三位数乘两位数的笔算方法。通过两位数乘两位数的方法类推到三位数乘两位数，尝试计算，最后明确方法。在计算过程中强调，数位对齐，需要进位的要进位。加深学生对乘法竖式计算算理的理解。然后，通过练习巩固计算方法，提醒学生注意计算的准确度。最后，进行方法总结。
整节课以旧带新，在学生已有知识基础上，引导学生自己找到解决问题的方法。
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宋谦 三位数乘两位数 笔算
本节课以乘法口算复习导入。接着，呈现例题问题，要计算145×12按已有知识只能进行估算，但是笔算的结果更准确。于是，引入到探究三位数乘两位数的笔算方法。通过两位数乘两位数的方法类推到三位数乘两位数，尝试计算，最后明确方法。在计算过程中强调，数位对齐，需要进位的要进位。加深学生对乘法竖式计算算理的理解。然后，通过练习巩固计算方法，提醒学生注意计算的准确度。最后，进行方法总结。
整节课以旧带新，在学生已有知识基础上，引导学生自己找到解决问题的方法。
宋谦 三位数乘两位数 笔算
