
本节课教学语言生动,课件设计符合低年级孩子的特点。对习题的讲解语气和缓,层层深入,易于学生理解。也教会孩子,要在充分理解题意的基础上再做题。最后方法总结,提醒学生,在做题时要仔细,分清哪些是有用条件,哪些是无关条件?
本节课轻松有趣,同时也让学生感受到了生活中到处有数学,我们可以自己发现问题再解决问题,巩固对数学知识的应用。
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宋谦  20以内的退位减法  解决问题  
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