.jpg)
<p>本系列微课以六年级上学期经常出现的数学题为内容,针对学生普遍的错法进行纠正和解释。学生通过“尝试解决问题”、“纠正典型错解”、“聆听老师讲解”、“完成课后练习”四步学习。</p><p>学生学习比的基本性质时,课本并没有设计前后项的加减问题,所以此类题目是学生们的易错点,本微课通过纠正错例逻辑推理引导学生掌握此类题目的规律,获得新知识。</p>
相关标签
连坤雄  比  前项  后项  
连坤雄  比  前项  后项