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<p>本微课基于HTML技术格式制作,微课通过日常生活中的情境图引入,设置问题情境,首先利用学生原有的知识去解决问题,然后再利用新知去解决新的问题,并通过对比的方式,罗列两种计算方法的差别,引导孩子利用新学的知识内容去解决新的问题,微课通过图文解说,阐述了计算的方法和过程,还特别强调了利用竖式计算进位加法时学生容易犯错的地方,最后通过练习进一步巩固新知。</p>
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黄兆吉  二年级  进位  加法