<p>作者很巧妙地把原本枯燥乏味的数字融入了形象生动的故事中，以一种既 好玩又有趣的方式表达了数字的概念，符合孩子形象化的思维方式。无论在哪个画面中，苹果总是有一个、虫子总是有两条、小鸟总是有三 只……孩子们能够很容易地通过寻找，将数字和形象结合起来，并随着 情节发展不断巩固对数字概念的认识。</p><p>此外，作者的匠心并不止于单纯的数量认识：三只鸟追两只虫子，总有 一只鸟追不上；四个猎人打三只鸟，总有一个猎人打不到，故事的背后 还隐藏着比较和加减的概念，孩子们一定能从中得到。通过绘本使儿童形象感知数的数量及其递进关系。培养儿童观察画面的能力，开启热爱学习的良好愿望。许多乐趣。</p>