根据学生的学习内容和学生的学情，把教学内容分成写作内容和写作格式两部分对学生进行有针对性教学。学习目标设置合理，难度适中，又具挑战性；学习任务形式多样，层次分明，层层递进；教学视频内容贴近生活、画面清晰，试听一致，能有帮助学生较快地掌握些临别赠言的方法。视频中使用“看--学--练”的学习方法，快速切入知识点，让学生直达核心知识，实现了学生的个性化学习，较好的培养了学生独立学习的效率。以任务为驱动，以任务为导向，以自主学习、合作探究、成果展示、互动评价为主的学习形式，为学生提供了自主学习的平台，体现了“自主性学习”的原则。 作品不仅将临别赠言的格式做了可视化呈现，减轻了学生的记忆负担，而且还能以更直观的方式突出重点，帮助学生迅速找到知识的着力点并掌握新知识。