本节课的内容较难，因此授课思路为老师讲授和引导为主，学生在引导下进行思考。课程一开始直入问题，引导学生读题，理解题意。题意明确后以线段图直观表达题目意图。在引发学生思考相遇时间与两人的骑车速度、两人相遇时各自骑的路程、总的路程有什么关系？列出关系式。再将已知条件和未知数x代入关系式中就列出了方程。之后，重点讲解相遇问题的切入点和解题思路。接着，引导学生运用前面的思路方法解决挖隧道求乙队每天挖几米的问题。呈现两种方法，巩固认识。最后，总结全课。

   本节课解题方法虽为直接呈现，但是围绕相遇问题的方法探究一直都有引导学生进行思考，仍是充分调动学生主动性的一节课。最后对解题过程和常用关系式的总结起到了画龙点睛的作用。