本节课让学生认识引用人物说话的句子以及其句子结构，能区分提示语和人物语言。根据说话人和提示语的位置正确地加标点，这是本节课教学的重难点。通过观察引用人物说话的句子，发现说话人和提示语的位置不同所打的标点符号也不同，初步掌握三种不同形式的引用，正确使用相关标点。鼓励在习作中描写人物对话时灵活运用，丰富人物描写的形式，从而提高学生习作质量。
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王伟华 引用人物说话的三种方式
本节课让学生认识引用人物说话的句子以及其句子结构，能区分提示语和人物语言。根据说话人和提示语的位置正确地加标点，这是本节课教学的重难点。通过观察引用人物说话的句子，发现说话人和提示语的位置不同所打的标点符号也不同，初步掌握三种不同形式的引用，正确使用相关标点。鼓励在习作中描写人物对话时灵活运用，丰富人物描写的形式，从而提高学生习作质量。
王伟华 引用人物说话的三种方式
