由三张关于生活垃圾的图片作为开头，很好的激发学生的学习兴趣。通过解决问题来复习了同分母分数的加减法，温故知新，也自然的提出问题：异分母分数的相加的情况怎么计算呢，而分母不同的分数是不能直接相加怎么解决问题呢？借此引发学生的思考。最后画龙点睛，总结归纳异分母分数相加减的计算法则，先通分，转化成同分母分数再相加减。完成新知的探究后，带领同学们走进智慧殿堂，完成智慧挑战一，在挑战中巩固新知。整个教学过程在音乐的舒缓的氛围中进行，营造愉快的学习氛围，并且这样的提问式引导学生学习的方式，很好的触动学生大脑的思考。
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异分母分数 通分 相加减 吴惠琴
