从“125×8=1000”型的简便方法入手,引导学生思考在此基础上运用小数点变换后的三个例题,步步导学,帮助学生逐渐理清此类型的常用方法,规范学生书写格式,提高解题能力,体验成功的喜悦。
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谢常青  小数乘法  简便方法  “125×8=1000”型  
从“125×8=1000”型的简便方法入手,引导学生思考在此基础上运用小数点变换后的三个例题,步步导学,帮助学生逐渐理清此类型的常用方法,规范学生书写格式,提高解题能力,体验成功的喜悦。
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