该作品采用实验操作实录加上实验分析，难重点问题设置等，将初中生物学中较难理解的——生物小分子、大分子，消化与吸收的难重点转变为易于学生理解的、直观的实验现象。提高了课堂效率，也让课堂上无法完成的实验可以直接呈现在学生的面前，大大丰富了课堂的内容。
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淀粉和葡萄糖透过透析袋的差异 生物 七年级 十一中学 食物的消化和吸收 张筱蔼 丁沛斌 易秦
该作品采用实验操作实录加上实验分析，难重点问题设置等，将初中生物学中较难理解的——生物小分子、大分子，消化与吸收的难重点转变为易于学生理解的、直观的实验现象。提高了课堂效率，也让课堂上无法完成的实验可以直接呈现在学生的面前，大大丰富了课堂的内容。
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