学生在学习这节课之前已经有了平行四边形和菱形的性质相关知识点,这节课通过猜想得到菱形的判定条件,再根据定义严谨的证明出猜想的正确性。最后通过例题讲解和练习加深巩固对判定的理解。整节课内容较简单,以引导学生自主探究,大胆猜想并且积极证明为主。
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学生在学习这节课之前已经有了平行四边形和菱形的性质相关知识点,这节课通过猜想得到菱形的判定条件,再根据定义严谨的证明出猜想的正确性。最后通过例题讲解和练习加深巩固对判定的理解。整节课内容较简单,以引导学生自主探究,大胆猜想并且积极证明为主。