本课选自三年级下册《面积单位的进率》，根据三年级孩子的认知特点，本课设计主要采用猜想、实践验证、迁移类推等主要形式进行教学的。
微课视频：先出示1平方分米和1平方厘米的正方形，猜测他们的进率是多少？再设计三种实践操作:“量一量”“摆一摆”、“画一画”的活动，去探究面积单位间的进率关系，有效激发了学生的学习兴趣，启发了学生的数学思维。
本微课的教学，流程清晰、方法有效、有创造性；知识点精简，设计深入浅出；篇幅短，但整体内容丰富。
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本课选自三年级下册《面积单位的进率》，根据三年级孩子的认知特点，本课设计主要采用猜想、实践验证、迁移类推等主要形式进行教学的。
微课视频：先出示1平方分米和1平方厘米的正方形，猜测他们的进率是多少？再设计三种实践操作:“量一量”“摆一摆”、“画一画”的活动，去探究面积单位间的进率关系，有效激发了学生的学习兴趣，启发了学生的数学思维。
本微课的教学，流程清晰、方法有效、有创造性；知识点精简，设计深入浅出；篇幅短，但整体内容丰富。
