本节课中,我在导入时就简单介绍分母不同的分数相加时，因为它们的分数单位不同，所以不能直接相加减，要化成相同单位的分数才能进行加减，所以利用图直观地表示通分化同分母的过程，给学生一种直观感，初步有化异为同的思想。进而教学例题时，我们稍为加入图例展示，简洁地表达出异分母分数相加减时，要先通分,化成同分母分数，再按同分母分数的加减法进行计算。通过两组异分母分数的例题练习，然学生讨论得出来计算的方法。接下来梳理小结异分母分数计算方法。最后通过两组计算题来巩固练习，然后用一道应用题深化综合练习。本节课难度有点大，所以我采用先入为主，从简单入手，简明讲解使学生通俗易懂。适合学生自学。