本节课先以整数乘整数复习导入，以其中一个乘数扩大十倍、一百倍，积也扩大十倍、一百倍为后面小数乘整数的计算思路做好铺垫。接着，解决问题，尝试计算3个3.5元是多少，引导学生通过转换单位找到计算思路。明确将3.5元转化成35角更便于计算继续为小数乘整数的算法做铺垫。然后，抛出问题0.72×5不是钱数，不能进行单位转化，怎么算？紧接着，明确算理先将0.72扩大100倍，计算72×5，再将结果缩小100倍，得到3.6。后面，通过一系列练习题明确方法，小数乘整数，先看成整数乘整数，乘数是几位小数，就在积的末尾从右往左数几位，点上小数点。最后，总结全课加深对方法的认识。

   整节课以引导学生思考为主要思路，而不是直接教给学生方法。层层深入，最后辅以练习，使学生能在理解算理的基础上熟练掌握小数乘整数的计算方法。