
本节课以除法计算题练习导入新课,接着利用计算过的算式进行分类。发现有的商是整数,有的商是小数。商是整数的这些算式的被除数、除数、商很特别,直接引入因数和倍数的概念。在简单的举例过后,由学生找一找练习题中谁是谁的因数,谁是谁的倍数,加深对概念的理解。最后,全课总结,再次巩固因数和倍数的概念。并强调因数和倍数不能独立存在。
本节课从因数和倍数的概念、关系、应用上都做了讲解,针对学生隐藏的一些易错点也作了强调,能够有效地达到教学目标。
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宋谦  因数和倍数