本节微课是课前观看较宜，让孩子的自主学习。 微课中通过故事引入，并展示出示意图，发挥图形的直观作用，让学生同时打的重要性，由此吸引同学们想进一步探讨打电话规律的氛围，为学习倍数增长的知识做好铺垫。
打电话 第1节（前山小学雷芳）
打电话
打电话 第2节（前山小学雷芳）
找次品（第一课时） 第1节 从3个物品中找次...
找次品（第一课时）
找次品（第一课时） 第2节 从8个物品中找次...
长方体和正方体的表面积 第二课时（侨光小学 ...
5.6五年级数学：铺地砖—公因数和最大公因数...
长方体和正方体的认识1（翠微小学杨晓丽）
阳台无土栽培展示课（文园小学 王亚龙）
点“食”成&ldqu...
四季养生、顺时而食—&mdash...
金牌旅游规划师之独家路线（云峰小学 杨晓桐）
口语交际：怎么表演课本剧（香山学校 喻荣梅）
Unit 2 Special Days Le...
口语交际：走进他们的童年岁月（香山学校 喻荣...
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用字母表示数 例2（香洲区第五小学 鬲琳琳）
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打电话 同时打 容志权
未填写。
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